Judul : Peningkatan Hasil Belajar PKn Materi Proses Pemilu dan
Pilkada Melalui Metode Simulasi
BAB
I PENDAHULUAN
A.
Latar Belakang Masalah
Pendidikan
politik sudah dikenalkan pada siswa sekolah dasar melalui mata pelajaran PKn.
Pendidikan politik bagi siswa sebagai bagian dari masyarakat diharapkan dapat
dijadikan bekal untuk memahami kehidupan bernegara. Akan tetapi pada
kenyataannya siswa masih kesulitan memahami proses politik di Negara kita
khususnya proses pemilu dan pilkada. Hal ini wajar terjadi karena siswa sekolah
dasar masih kesulitan memahami konsep abstrak yang belum pernah mereka alami.
Seperti yang
terjadi di sekolah peneliti, yaitu di kelas VI SDN Sarwadadi 04, pada mata
pelajaran PKn materi proses pemilu dan pilkada diperoleh nilai hasil belajar
siswa yang masih rendah. Hal ini dapat dilihat dari data nilai hasil belajar
siswa sebagai berikut :