Materi Pelatihan Dokter Kecil

4 Materi Pokok Pelatihan Dokter Kecil

Sebagai bagian dari kegiatan rutin program promosi kesehatan, khususnya Upaya Kesehatan Sekolah (UKS), tim Puskesmas Benu-benua, melaksanakan pelatihan dokter kecil di sebuah SD yang berada dalam wilayah kerjanya. Kegiatan ini telah dilakukan pada hari Kamis, tanggal 17 Juni 2010, dengan melatih 20 orang murid, dari perwakilan kelas 3 dan 4, SD tersebut.

Menurut keterangan Kepala Puskesmas Benu-benua, dr. Putu Agustin K., pelatihan dokter kecil, bertujuan untuk membina para siswa sekolah dasar (SD) agar memiliki kemampuan dan kepedulian dalam mempromosikan pola hidup sehat di lingkungan sekolah. Tim puskesmas yang turut memberikan materi, antara lain: dokter, perawat, perawat gigi, dan sanitarian.

Ada 4 jenis materi pokok yang disampaikan dalam pelatihan tersebut antaralain :

Baca selengkapnya »

UJIAN NASIONAL

PENGERTIAN UJIAN NASIONAL

Ujian Nasional menurut Syawal Gultom adalah sistem evaluasi standar pendidikan dasar dan menengah di Indonesia. Selain itu sebagai sarana untuk memetakan mutu berbagai tingkatan pendidikan satu daerah dengan daerah lain1 . Menurut Hari Setiadi, Ujian Nasional adalah penilaian hasil belajar oleh pemerintah yang bertujuan untuk menilai pencapaian kompetensi lulusan secara nasional pada mata pelajaran tertentu dalam kelompok ilmu pengetahuan dan teknologi2 . Sedangkan menurut H. A. R. Tilaar, Ujian Nasional adalah upaya pemerintah untuk mengevaluasi tingkat pendidikan secara nasional dengan menetapkan standarisasi nasional pendidikan. Hasil dari Ujian Nasional yang diselenggarakan oleh Negara adalah upaya pemetaan masalah pendidikan dalam rangka menyusun kebijakan pendidikan nasional

Baca selengkapnya »

Cara Membuat Fungsi Terbilang Otomatis di Microsoft Excel

Cara Membuat Fungsi Terbilang Otomatis di Microsoft Excel

Seringkali ketika kita bekerja menggunakan Microsoft Excel, kita menemui data angka yang harus diubah menjadi huruf. Misal angka 1.200.000 akan diubah menjadi satu juta dua ratus ribu rupiah. Memang bisa diubah secara manual, namun jika data yang harus diproses jumlahnya banyak, maka akan memakan banyak waktu. Cara yang otomatis yaitu menggunakan fungsi =terbilang , namun untuk menggunakan fungsi ini, anda harus mendownload add ins nya terlebih dahulu.Silakan download dibawah ini  

Baca selengkapnya »

Raden Ajeng Kartini

Raden Adjeng Kartini (lahir di Jepara, Jawa Tengah, 21 April 1879 – meninggal di Rembang, Jawa Tengah, 17 September 1904pada umur 25 tahun) atau sebenarnya lebih tepat disebut Raden Ayu Kartini^[1] adalah seorang tokoh Jawa dan Pahlawan Nasional Indonesia. Kartini dikenal sebagai pelopor kebangkitan perempuan pribumi.

Raden Adjeng Kartini berasal dari kalangan priyayi atau kelas bangsawan Jawa.^[2] Ia merupakan putri dari Raden Mas Adipati Ario Sosroningrat, seorang patih yang diangkat menjadi bupati Jepara segera setelah Kartini lahir.^[2] Kartini adalah putri dari istri pertama, tetapi bukan istri utama.^[2] Ibunya bernama M.A. Ngasirah, putri dari Nyai Haji Siti Aminah dan Kyai Haji Madirono, seorang guru agama di Telukawur, Jepara.^[2] Dari sisi ayahnya, silsilah Kartini dapat dilacak hingga Hamengkubuwana VI. Garis keturunan Bupati Sosroningrat bahkan dapat ditilik kembali ke istana Kerajaan Majapahit.^[2] Semenjak Pangeran Dangirin menjadi bupatiSurabaya pada abad ke-18, nenek moyang Sosroningrat mengisi banyak posisi penting di Pangreh Praja.^[2]

Baca selengkapnya »

Rangkuman Materi US SD/MI 2016 , Pendidikan Agama Islam

Assalamualaikum wrwb,,,
Selamat pagi sobat,

Menjalani profesi sebagai guru tidaklah mudah. Ada tanggung jawab moral demi melahirkan anak-anak berprestasi yang bisa membangun bangsa.

Konsultan Pendidikan Munif Cahtib menyatakan, ada lima bingkisan yang perlu dimiliki oleh guru masa depan. Mengubah paradigma menjadi salah hal yang paling sulit.

Baca selengkapnya »

GURU, " DIGUGU LAN DITIRU "

Dalam filosofi bangsa Jawa, guru merupakan salah satu kata yang memiliki makna “digugu dan ditiru”. maksud dari kedua kata ini adalah bahwa siapapun yang menjadi seorang  guru, berarti harus bisa memenuhi 2 kata tersebut, yakni digugu dan ditiru. Makna digugu adalah seorang guru memang harus bisa digugu alias perkataannya harus bisa dijadikan panutan. Oleh karena itu, guru harus punya kewibawaan dan juga wawasan yang cukup tinggi, karena apapun yang diucapkannya akan dianggap benar oleh murid muridnya. Yang kedua, seorang guru harus bisa ditiru. Baik apa yang diucapkannya (pengetahuannya), semangatnya serta budi pekertinya. Jadi jika Anda hanya bisa mengajar tanpa memberi pelajaran budi pekerti serta akhlakul karimah. Saya rasa Anda belum bisa mencap diri anda sebagai seorang guru yang benar-benar bisa “ digugu lan ditiru “.

Baca selengkapnya »

Menghitung Rata-Rata Absensi Siswa

Assalaamu alaikum wrwb..

Selamat pagi sobat guru ku oke, pada kesempatan pagi ini blog guru ku oke akan berbagi tips cara menghitung absensi siswa.

Berapa persen ketidakhadiran?
Berapa persen absen karena sakit?
Berapa persen yang ijin?, Alpa/Tanpa keterangan
Berapa persen guru yang absen karena dinas luar?

Baca selengkapnya »

Komitmen Guru dan Revolusi Mental

Salah satu jargon  yang cukup popular ketika masa kampanye Jokowi – JK adalah “revolusi mental.” Jargon  tersebut kini dijadikan tagline pada Tema Hari Guru Nasional  yang diperingati tanggal 25 November Tahun  2014 dan HUT PGRI ke-69  yaitu “Mewujudkan Revolusi Mental Melalui Penguatan Peran Strategis Guru.“  Persepsi kita ketika mendengar kata “revolusi “ langsung berkonotasi kepada sebuah keadaan radikal, cepat, kontras, dan kritis. Menurut penulis, pernyataan jargon “revolusi mental” mengindikasikan sebuah kondisi parah yang harus sudah diperbaiki secara cepat, tuntas dan bersifat permanen. Revolusi mental merupakan konsep peningkatan kualitas manusia untuk memajukan Republik Indonesia. Mengutip pernyataan Presiden Joko Widodo, beberapa waktu lalu, membangunan Indonesia tidak mungkin maju, tanpa melakukan perombakan sumber daya manusia. Sehingga, sehebat apapun kelembagaan yang diciptakan, selama lembaga tersebut ditangan oleh manusia yang salah kaprah maka tidak mungkin maju. Untuk itulah, peningkatan kualitas manusia sangat diperlukan untuk mengubah arah bangsa ini. Selanjutnya, bagaimana peran strategis guru dalam melakukan revolusi mental tersebut?

Baca selengkapnya »

Belajar Microsoft Office Part 2 # " Guru jangan Gaptek "

BAB II

OFFICE BUTTON SEBAGAI PENGELOLA FILE DOKUMEN

Office Button berada di sudut kiri atas jendela aplikasi. Pada Office Button berisi fungsi perintah antara lain New, Open, Save, Save As, Print, Prepare, Send, Publish, dan Close.

 

  Gambar 2.1 Office Button

 

 Gambar 2.2 Fungsi perintah Office Button

Berikut adalah kegunaan dan contoh pemakaian fungsi perintah.

Baca selengkapnya »

Guru, Penentu Nasib Bangsa

Guru sekolah merupakan penentu nasib bangsa. Seseorang menjadi pintar atau tetap bodoh tidak lepas dari peran guru. Para pejabat negara dan tokoh-tokoh penting pernah menimba ilmu dari guru. Guru adalah pendidik kedua setelah orang tua yang melahirkan dan membesarkan di rumah. Jika di sekolah, guru adalah orang tua murid.

Baca selengkapnya »

Guru , Masihkah Hafal " Butir-butir Pancasila "

Ayo kita tingkatkan rasa Nasionalisme kita,,,,, BACK TO " JAMAN CILIK "

Sejak tahun 2003, berdasarkan Tap MPR no. I/MPR/2003, 36 butir pedoman pengamalan Pancasila telah diganti menjadi 45 butir Pancasila. Namun sayangnya tidak ada kebijakan pemerintah untuk memasukkanya ke dalam kurikulum pendidikan ataupun program doktrinasi lewat media. Sewaktu masih SD, hampir semua murid harus hafal 36 butir Pancasila dan setiap malam disuguhkan kebanggaan pada Garuda Pancasila lewat layar kaca.

Baca selengkapnya »

Rangkuman Materi Ujian Sekolah SD/MI 2016

Assalamualaikum wrwb,......

Sobat guru ku oke yang berbahagia..... pada kesempatan pagi ini blog guru ku oke akan sharing tentang berita dari koran tempo.

TEMPO.CO, Jakarta - Menteri Kebudayaan dan Pendidikan Dasar-Menengah Anies Baswedan memutuskan ujian nasional tidak akan lagi menjadi satu-satunya standar kelulusan siswa. Bahkan siswa bisa menempuh ujian nasional berkali-kali untuk memperbaiki pencapaiannya bila belum memenuhi standar.

Baca selengkapnya »

Faktor-Faktor Keberhasilan Belajar

Faktor Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar

Hasil belajar merupakan perubahan yang didapatkan oleh seseorang yang melakukan kegiatan belajar, namun setiap setiap orang akan mendapatkan perubahan yang berbeda ketika diberi perlakuan dalam proses belajar. Perubahan- perubahan itu dipengaruhi oleh  banyak faktor. Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar dapat dibagi menjadi 2 bagian besar, yaitu faktor internal dan faktor eksternal (Indra Munawar,2009).

Baca selengkapnya »

Cita-Cita, Pendongkrak Motivasi Belajar Anak

Assalamualaikum wrwb...

Selamat pagi sobat guru ku oke, pada kesempatan pagi ini, guru kuoke akan sharing tentang cita-cita. Sebagai seorang guru kita wajib memberikan motivasi kepada anak didik kita. Sebenarnya motivasi belajar siswa banyak sekali faktor yang mendukung, salah satunya dari dalam diri siswa tersebut, yaitu cita-cita.

Baca selengkapnya »

Menulis Arab di Micsrosoft Word

Assalamualaikum wrwb,

Simpel sekali sebenarnya Cara mengetik Arab di MS Word / Microsoft Wo

Baca selengkapnya »

Belajar Microsoft Office Part 1 # " Guru Jangan Gaptek 1 "

BAB I

MENGENAL MICROSOFT WORD 2007

Microsoft Word (MS Word) adalah program untuk mengolah kata. Program ini umumya digunakan untuk menulis dokumen misalnya karya tulis, skripsi, novel, dan sebagainya. MS Word banyak dipakai saat ini dibandingkan dengan program pengolah kata lainnya, seperti WordStar, AmiPro, Word-Perfect dan lain-lain. Hal ini dikarenakan fasilitas yang disediakan, kemudahan dalam menggunakan, hasil yang diperoleh, tampilan yang menarik dan lain sebagainya.

Baca selengkapnya »

Pentingnya Tekhnologi Pendidikan

PENDAHULUAN

A.    Latar Belakang

        Perkembangan ilmu dan teknologi merupakan salah satu produk dari manusia yang terdidik, dan pada giliranya manusia-manusia itu perlu lebih mendalami dan mampu mengambil manfaat dan bukan menjadi korban dari perkembangan ilmu dan teknologi sendiri.  Pendidikan sebagai suatu ilmu teknologi tidak luput dari gejala perkembangan itu. Kalau semula orang tua yang bertindak sebagai pendidik kemudian kita kenal profesi guru yang diberi tanggung jawab pendidik. Sekarang ini secara konseptual maupun secara legal telah dikenal dan ditentukan sejumlah keahlian khusus jabatan dan atau profesi yang termasuk dalam kategori tenaga kependidikan.

        Teknologi pendidikan sangat mempengaruhi perkembangan pendidikan, baik proses pembelajarannya maupun dalam penyusunan kurikulum, apalagi dalam membangun sarana dan prasarana pendidikan yang memadai sehingga tujuan pendidikan itu sendiri dapat mudah terlaksanakan. Oleh karena itu, dalam makalah ini akan dibahas tentang pentingnya teknologi pendidikan. Sehingga kita mampu dengan kreatif mengembangkan teknologinya untuk menjadikan pendidikan itu mudah, efektif dan efisien dalam melahirkan generasi penerus bangsa yang hebat.

Baca selengkapnya »

Media Pembelajaran, Perlukah???

Assalamu'alaikum wrwb...

Selamat pagi sobat guru ku oke, pada kali ini guru ku oke akan membahasa tentang Media Pembelajaran.

Dalam suatu proses belajar mengajar, dua unsur yang sangat penting adalah metode mengajar dan media pembelajaran. Kedua aspek ini saling berkaitan. Pemilihan salah satu metode mengajar tertentu akan mempengaruhi jenis media pembelajaran yang sesuai, meskipun masih ada berbagai aspek lain yang harus diperhatikan dalam memili media pembelajaran, antara lain tujuan pembelajaran, jenis tugas dan respons yang diharapkan siswa   ternasuk karakteristik siswa. Meskipun demikian, dapat dikatakan bahwa salah satu fungsi utama media pembelajaran adalah sebagai alat bantu mengajar yang turut mempengaruhi iklim, kondisi, dan lingkungan belajar yang ditata dan diciptakan oleh guru.

Baca selengkapnya »

Sudahkah kita menjadi Guru Profesional ??

Assalamualaikum wrwb.

Selamat pagi sobat guru ku oke, judul postingan pada pagi ini berupa sebuah pertanyaan yang ditujukan kepada diri sendiri. Sebuah pertanyaan refleksi yang hanya bisa dijawab oleh masing-masing individu.

Baca selengkapnya »

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan ( KTSP )

Pengertian KTSP KTSP adalah kurikulum operasional yang disusun, dikembangkan, dan dilaksanakan oleh setiap satuan pendidikan dengan memperhatikan standar kompetensi dan kompetensi dasar yang dikembangkan Badan Standar Nasional Pendidikan ( BSNP ).

Konsep Dasar KTSP

Dalam Standar Nasonal Pendidikan (SNP Pasal 1, ayat 15) dikemukakan bahwa Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) adalah kurikulum operasional yang disusun dan dilaksanakan oleh masing-masing satuan pendidikan. Penyusunan KTSP dilakukan oleh satuan pendidikan dengan memperhatikan dan berdasarkan standar kompetensi serta kompetensi dasar yang dikembangkan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP).

KTSP disusun dan dikembangkan berdasarkan Undang-undagn No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pasal 36 ayat 1), dan 2) sebagai berikut.

1.      Pengembangan kurikulum dilakukan dengan mengacu pada standar nasional pendidikan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional.

2.      urikulum pada semua jenjang dan jenis pendidikan dikembangkan dengan prinsip diversifikasi sesuai dengan satuan pendidikan, potensi daerah, dan peserta didik.

Baca selengkapnya »

PANCA PRASETYA KORPRI

PANCA PRASETYA KORPRI

Kami Anggota Korps Pegawai Republik Indonesia adalah insan yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berjanji :

1.  Setia dan taat kepada Negara Kesatuan dan Pemerintah Republik Indonesia yang berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945.

2.      Menjunjung tinggi kehormatan bangsa dan negara serta memegang teguh rahasia jabatan dan rahasia negara.

3.      Mengutamakan kepentingan negara dan masyarakat di atas kepentingan pribadi dan golongan.

4.      Memelihara persatuan dan kesatuan bangsa serta kesetiakawanan Korps Pegawai Republik Indonesia.

5.      Menegakkan kejujuran, keadilan dan disiplin serta meningkatkan kesejahteraan dan profesionalisme.

Baca selengkapnya »

KODE ETIK GURU

Assalamualaikum wrwb

Pengertian Kode Etik dapat didefinisikan sebagai pola aturan, tata cara, tanda, pedoman etis dalam melakukan suatu kegiatan atau pekerjaan. Kode etik merupakan pola aturan atau tata cara sebagai pedoman berperilaku. Dalam kaitannya dengan profesi, bahwa kode etik merupakan tata cara atau aturan yang menjadi standart kegiatan anggota suatu profesi. Suatu kode etik menggambarkan nilai-nilai professional suatu profesi yang diterjemahkan kedalam standaart perilaku anggotanya. Nilai professional paling utama adalah keinginan untuk memberikan pengabdian kepada masyarakat.

Nilai professional dapat disebut juga dengan istilah asas etis.(Chung, 1981 mengemukakan empat asas etis, yaitu : 

1. Menghargai harkat dan martabat 
2. Peduli dan bertanggung jawab 
3. Integritas dalam hubungan 
4. Tanggung jawab terhadap masyarakat.

Kode etik dijadikan standar aktvitas anggota profesi, kode etik tersebut sekaligus sebagai pedoman (guidelines). Masyarakat pun menjadikan sebagai perdoman dengan tujuan mengantisipasi terjadinya bias interaksi antara anggota profesi. Bias interaksi merupakan monopoli profesi., yaitu memanfaatkan kekuasan dan hak-hak istimewa yang melindungi kepentingan pribadi yang betentangan dengan masyarakat. Oteng/ Sutisna (1986: 364) mendefisikan bahwa kode etik sebagai pedoman yang memaksa perilaku etis anggota profesi.

Kode etik menurut KBBI adalah norma dan asas yg diterima oleh kelompok tertentu sebagai landasan tingkah laku. Kode etik guru adalah norma dan asas yang menjadi landasan tingkah laku bagi guru (pendidik).

Baca selengkapnya »

Penyusunan Kreteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) Sekolah Dasar

Langkah-Langkah Penyusunan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Sekolah Dasar

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) adalah acuan atau pedoman dasar dalam menentukan pencapaian hasil belajar peserta didik.

Rambu-Rambu Penyusunan KKM

Adapun rambu-rambu dalam penetapan KKM adalah sebagai berikut :

Pertanyaan :

1. Kapan KKM ditetapkan?
2. Siapa yang Menetapkan KKM?
3. Nilai KKM dinyatakan dalam bentuk bilangan apa?
4. Maksimal Nilai ketuntasan berapa?
5. Apakah sekolah dapat menetapkan nilai KKM kurang dari nilai maksimal KKM?
6. Apakah nilai KKM perlu dicantumkan di dalam LHBS?

Jawaban :

1. KKM ditetapkan pada awal tahun pelajran
2. KKM ditetapkan oleh forum MGMP sekolah
3. Nilai KKM dinyatakan dalam bentuk bilangan bulat dengan rentang 0 – 100
4. Nilai ketuntasan belajar maksimal adalah 100
5. Sekolah dapat menetapkan KKM dibawah nilai ketuntasan belajar maksimal
6. Nilai KKM harus dicantumkan dalam LHBS

Mekanisme dan Langkah-Langkah Penyusunan KKM

Kopleksitas Materi 

Suatu indikator dikatakan memiliki tingkat kompleksitas tinggi, apabila dalam pencapaiannya didukung oleh sekurang-kurangnya satu dari sejumlah kondisi sebagai berikut:

a.  guru yang memahami dengan benar kompetensi yang harus dibelajarkan pada peserta didik;
b.  guru  yang  kreatif  dan  inovatif  dengan  metode  pembelajaran  yang
bervariasi;
c.  guru yang menguasai pengetahuan dan kemampuan sesuai bidang yang diajarkan;
d.  peserta didik dengan kemampuan penalaran tinggi;
e.  peserta didik yang cakap/terampil menerapkan konsep;
f.   peserta  didik  yang  cermat,  kreatif  dan  inovatif  dalam  penyelesaian tugas/pekerjaan;
g.  waktu  yang  cukup  lama  untuk  memahami  materi  tersebut  karena
memiliki tingkat kesulitan dan kerumitan yang tinggi, sehingga dalam proses pembelajarannya memerlukan pengulangan/latihan;
h.  tingkat kemampuan penalaran dan kecermatan yang tinggi agar peserta didik dapat mencapai ketuntasan belajar.

• (Kesulitan & Kerumitan) setiap IP/KD yang harus dicapai siswa
• Tingkat Kompleksitas Tinggi, bila dalam pelaksanaannya menuntut :

• SDM (Siswa memahami Kompetensi yang harus dicapai dan kreatifitas serta inovatif dalam melaksanakan pembelajaran
• WAKTU (sukup lama karena perlu pengulangan
• PENALARAN dan  KECERMATAN siswa yang tinggi.

Daya Dukung

KEMAMPUAN SUMBER DAYA PENDUKUNG yaitu ketersediaan tenaga, sarana dan prasarana pendidikan yang sangat dibutuhkan , BOP, manajemen sekolah, kepedulian stakeholder sekolah.

Intake        

KEMAMPUAN yang dimiliki oleh peserta didik atau input yang diterima.

Format Penetapan KKM

Menafsirkan Kriteria Menjadi Nilai

A. Dengan memberikan poin pada setiap kriteria yang ditetapkan :

• Kompleksitas : Tinggi = 1, Sedang = 2 dan Rendah = 3
• Daya Dukung : Tinggi = 3, Sedang = 2 dan Rendah = 1
• Intake : Tinggi = 3, Sedang = 2 dan Rendah = 3

Jika indikator memiliki Kriteria : kompleksitas rendah, daya dukung tinggi dan intake peserta didik sedang maka nilainya adalah :

(3+3+2)  x 100 = 88,89 dibulatkan menjadi 89

9

Contoh Format A

B. Dengan menggunakan rentang nilai pada setiap kriteria, misalnya :

• Kompleksitas  : Tinggi = 50-64, Sedang = 65 – 80, Rendah = 81 – 100
• Daya Dukung   : Tinggi = 81 – 100, Sedang = 65 – 80, Rendah =50 – 64
• Intake                 : Tinggi = 81 – 100, Sedang = 65 – 80, Rendah =50 – 64

Jika indikator memiliki Kriteria : kompleksitas sedang, daya dukung tinggi dan intake peserta didik sedang maka nilainya adalah rata-rata setiap nilai dari kriteria yang ditentukan.

Dalam menentukan rentang nilai dan mentukan nilai dari setiap kriteria perlu kesepakatna forum KKG di sekolah.




Demikian, semoga bermanfaat

Baca selengkapnya »

PENELITIAN TINDAKAN KELAS ( PTK ) WAJIB BAGI SEORANG GURU

Beberapa ahli dalam Penelitian Tindakan Kelas (PTK)  masing – masing   memberikan definisi  di antaranya  yang dikemukakan oleh Stephen  Kemmis, seperti yang dikutip D. Hopkins, dalam bukunya yang berjudul A Teacher’s Guide the Classroom Action Research, Bristol, PA, Open University Press, 1993, halaman 44. menyatakan bahwa action research adalah: … A form of self reflective inquiri undertaken by participants in a social (including educational) situation in order improve the rationality and justice of (a)their own social or educational practices. (b) their understanding of these practices, and (c) the situations in which practices are carried out.

Dari pengertian di atas, dapat dicermati bahwa Penelitian Tindakan Kelas merupakan suatu bentuk kajian yang bersifat reflektif oleh pelaku tindakan, yang ditujukan untuk memperdalam pemahaman terhadap tindakan yang dilakukan selama proses pembelajaran, serta untuk memperbaiki kelemahan – kelemahan yang masih terjadi dalam proses pembelajran dan untuk mewujudkan tujuan – tujuan dalam proses pembelajaran tersebut. Jika proses inquiri dan perbaikan pembelajran dilakukan  secara terus – menerus, diyakini sepenuhnya bahwa kemampuan professional guru akan terus meningkat sesuai dengan harapan banyak pihak

Baca selengkapnya »

Prosedur Pengembangan EEK ( Eksplorasi, Elaborasi dan Konfirmasi ) pada RPP

Assalamualaikum wrwb,

Selamat siang sobat guru ku oke,bagaimana kabarnya ?
Semoga dalam keadaan yang sehat dan dalam limpahan rahmat dan taufik dari Allah SWT. Amin

Baca selengkapnya »